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        高效授权与激励

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        培训受众:

        企业各级管理人员

        课程收益:

        作为企业的中高层管理者,你是企业的中坚,中艰还是中煎?
        管理中驱动他人一定要动用职务权力吗?
        如何面对庞杂任务,让员工动力十足?
        除了必要的管理和控制,更有效的是激励与授权!
        传统企业驱动靠管人理事,随着知识型员工、80、90员工比例的增加,善激励、会授权才更能激发员工的活力,是时候为你的企业你的团队加装“四驱”动力!
        人是企业最大最具潜力的资源,现代管理追求更人性化,人的需求层次也对应着管理技术的演进。如何掌握授权与激励的技巧,让工作更有效率,是本课程关注的重点。
        怎样授权?如何激励?
        改变理念:员工是可以自发自愿地全情投入工作的
        训练技能:帮助您提高授权与激励的专业技巧
        丰富体验:多角度思考工作实操课题

        课程大纲:

        ● 课程背景
        作为企业的中高层管理者,你是企业的中坚,中艰还是中煎?
        管理中驱动他人一定要动用职务权力吗?
        如何面对庞杂任务,让员工动力十足?
        除了必要的管理和控制,更有效的是激励与授权!
        传统企业驱动靠管人理事,随着知识型员工、80、90员工比例的增加,善激励、会授权才更能激发员工的活力,是时候为你的企业你的团队加装“四驱”动力!
        人是企业最大最具潜力的资源,现代管理追求更人性化,人的需求层次也对应着管理技术的演进。如何掌握授权与激励的技巧,让工作更有效率,是本课程关注的重点。
        怎样授权?如何激励?

        ● 课程收获
        改变理念:员工是可以自发自愿地全情投入工作的
        训练技能:帮助您提高授权与激励的专业技巧
        丰富体验:多角度思考工作实操课题

        ● 课程大纲:
        1. 从管人理事到激励与授权
        1.1四大机制管人,员工最吃哪一套?
        1.2 管理的起步与加速
        1.3 领导的三类境界(管理中的权力和非权力)
        案例:《桂河大桥》中的非权力管理
        1.4 领导的工作重点是激励、授权
        1.5 “四驱”的两大效能

        2.授权的艺术
        2.1 何时授权
        2.1.1 该放手时就放手--授权、分权与放权
        案例:滚钢圈与搬瓶子
        2.1.2 该出手时就出手―控权的七个关键点位
        案例:王石的授权艺术
        2.2 是否需要授权
        2.2.1 提高效率、降低成本了吗?
        案例:财务处长的授权之道
        2.2.2 培养“替手”、培育梯队了吗?
        案例:GE的接班人培养计划
        2.2.3 调动激情、激发创新了吗?
        2.2.4 有效基础上化繁为简了吗?
        2.3 有效授权七项注意
        2.3.1 清晰的任务
        案例:波音公司卡里组长的的三个指令
        2.3.2 与责任对等的权力
        2.3.3 与权力对等的责任
        2.3.4 目标明确
        2.3.5 责任清晰
        2.3.6 因事设能,视能授权
        案例:阳光卫视,阳光不再灿烂
        2.3.7 相互信任
        2.4 有效授权三步曲
        2.4.1 得其人方授权―甄选
        2.4.2 增其能后授权―培训
        2.4.3 察其行稳放权―试行
        案例:李云龙和西点精神
        2.5有效改善授权
        2.5.1 必须授权的工作
        2.5.2 应该授权的工作
        2.5.3 可以授权的工作
        2.5.4 不能授权的工作
        案例:小老板给大教授上的一课
        2.6 警惕反授权
        2.6.1 可领可导不能移位
        案例:吴牛问喘
        2.6.2 猴子不能一赶了之
        研讨:王经理的难题

        3.激励的艺术
        3.1 懂人才能激励人
        3.1.1 员工的需求
        3.1.2 员工的三个属性
        3.2员工需要什么激励
        3.2.1 员工的四大心理热键
        3.2.2 全程激励:教练型领导模式
        3.3 有效激励模式
        3.3.1 薪酬激励―重在对症下药
        案例:西班牙女王与哥伦布
        3.3.2 精神激励―贵在激活内力
        案例:表扬和批评的艺术
        3.3.3 知识型员工激励技巧
        案例: “要我干”变“我要干”―巨人集团的有效激励
        3.3.4 销售部员工激励技巧
        3.3.5 生产型员工激励技巧
        3.3.6 老员工激励技巧
        案例:马云的18罗汉和史玉柱的4个火枪手
        3.3.7 新员工激励技巧
        案例:不可能完成的任务
        3.4 薪酬既定下激励员工的N种方法
        3.4.1 认可尊重和赞同
        案例:正面反馈的效能
        3.4.2 环境和荣誉
        案例:群星璀璨的员工表彰大会
        3.4.3 职业生涯规划
        案例:8分钟设计8年
        3.4.4 发展和提升
        案例:会议室的座位--万科的激励细节
        3.4.5 竞赛激活战斗力
        案例:B集团的业绩和成本
        3.5激励的三个误区
        3.5.1 激励VS奖励
        3.5.2 同样的激励适用于任何人
        3.5.3 激励制度VS激励效果
        3.5.4 只有正激励忽视负激励
        案例:ABC分类激励法

        培训师介绍:

         
        申航培训师
        实战企管专家
        CCDM中国职业规划师 CMC国际注册咨询师
        首席咨询培训师
        PTT国际职业培训师行业协会 会员
        致力于企业绩效管理,营销实战培训,职业规划,企业生产管理,企业人力资源管理等研究

        本课程名称: 高效授权与激励

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        授课内容与课纲相符00%

        讲师授课水平00%

        服务态度00%

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